TSE Group Bangun Karakter Positif Pelajar Melalui Pembelajaran Interaktif
CEPOSONLINE.COM,PAPUA SELATAN - Suasana belajar yang berbeda dirasakan oleh pelajar di sejumlah sekolah yang berada di wilayah Kabupaten Boven Digoel dan Merauke.
Hal ini dikarenakan para siswa yang biasanya hanya menerima materi dari buku pelajaran, kini dapat menambah wawasan pengetahuan mereka melalui pembelajaran interaktif yang digagas oleh Tunas Sawa Erma (TSE) Group.
Kegiatan yang dikemas lewat program Edukasi Sosial ini menghadirkan materi-materi terkait pengetahuan umum, mulai dari bahaya narkoba, pergaulan bebas, hingga pengenalan kosakata bahasa Inggris.
Metode pengajaran yang interaktif dan menyenangkan membuat para siswa antusias mengikuti setiap sesi pembelajaran.
Dampak positif dari kegiatan pembelajaran ini dirasakan langsung oleh beberapa pelajar dan guru.
“Pelajaran tambahan dari TSE Group bikin saya lebih percaya diri dan semangat untuk belajar. Rasanya kayak ada motivasi baru setiap kali ikut pembelajaran tambahan dari perusahaan,” ujar Phelipus Samkakai siswa SMP Negeri Mam, pada Selasa (3/3/2026).
Tercatat dalam beberapa tahun terakhir, Program Edukasi Sosial TSE Group telah dilaksanakan di sekolah-sekolah yang berada di wilayah kerja Perusahaan, mulai tingkat SD hingga SMA. Kegiatan ini dilakukan secara sukarela dan bertujuan untuk mendukung pendidikan formal mereka sekaligus memberikan motivasi agar terus semangat belajar.
Wakil kepala sekolah SMP Negeri Ujungkia, Arnal, S.Pd turut menyampaikan apresiasinya terhadap program ini. "Kegiatan ini positif banget buat anak-anak didik kami. Saya berharap kegiatan ini dapat terus berlanjut agar manfaatnya bisa dirasakan lebih banyak lagi oleh siswa-siswi.” katanya pada Selasa (10/3/2026).
TSE Group merupakan Perusahaan Perkebunan dan pengelolaan kelapa sawit yang beroperasi di Papua Selatan, yang berkomitmen dengan tata Kelola Perkebunan berkelanjutan dan selalu berupaya dalam pengembangan sosial lingkungan masyarakat Papua melalui program Corporate Social Contribution (CSC) (*)
