CEPOSONLINE.COM, JAYAPURA-Rencana pemerintah mengembalikan sistem penjurusan di jenjang SMA mulai tahun ajaran 2027/2028 dinilai perlu diikuti dengan pembaruan pilihan jurusan.
Perhimpuan Pendidikan dan Guru (P2G) mengingatkan agar kebijakan tersebut tidak hanya menghidupkan kembali jurusan IPA, IPS, dan bahasa seperti sistem sebelumnya.
P2G justru mendorong pemerintah menghadirkan pilihan jurusan baru yang lebih adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta kebutuhan dunia kerja.
Koordinator Nasional P2G, Satriwan Salim, menilai penjurusan di SMA pada dasarnya penting untuk membantu siswa belajar lebih fokus dan mendalam sesuai minat serta bakat masing-masing.
Dengan sistem tersebut, guru juga dapat menyesuaikan metode dan materi pembelajaran berdasarkan karakteristik kelompok siswa.
"Guru dapat merancang proses pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik kelompok siswa atau kelompok murid tadi, apakah IPA, IPS, bahasa, agama, dan seterusnya," kata Satriwan, dilansir dari Republika, Selasa (10/11/2026).
Namun, menurutnya, jika penjurusan hanya dibatasi pada tiga kelompok, yakni IPA, IPS, dan bahasa, ruang pengembangan kompetensi siswa berpotensi menjadi lebih sempit.
Pasalnya, kebutuhan dunia kerja saat ini tidak lagi selalu bertumpu pada satu disiplin ilmu. Perkembangan teknologi telah melahirkan berbagai profesi yang menuntut kemampuan lintas bidang.
"Ini tentu tidak relate dengan kondisi kebutuhan di dunia kerja saat ini dan ke depan. Karena dunia kerja modern membutuhkan kemampuan yang sifatnya lintas disiplin ilmu," ujarnya.
Satriwan mencontohkan bidang ekonomi digital yang membutuhkan penguasaan berbagai kompetensi sekaligus. Selain matematika, bidang tersebut juga memerlukan pemahaman ilmu sosial, teknologi, bahkan sains.
Kondisi ini menunjukkan bahwa pembelajaran di SMA perlu memberi ruang bagi siswa untuk mengembangkan lebih dari satu bidang keilmuan.
Menurut Satriwan, pemerintah perlu mempertimbangkan model penjurusan yang lebih progresif dan sesuai dengan tantangan masa depan. Salah satu pilihan yang dapat dikembangkan adalah penjurusan multidisiplin atau memberikan kesempatan kepada siswa mengambil mata pelajaran lintas jurusan.
Melalui pendekatan tersebut, siswa tidak hanya terpaku pada satu kelompok keilmuan, tetapi dapat mengombinasikan mata pelajaran sesuai minat dan kebutuhan kompetensinya.
Ia menilai pendekatan multidisiplin juga penting untuk membekali siswa menghadapi persoalan masyarakat yang semakin kompleks, seperti kemiskinan, perubahan iklim, kecerdasan buatan, kesehatan, hingga pembangunan sosial.
Berbagai persoalan tersebut membutuhkan kemampuan analisis dari sejumlah perspektif keilmuan, bukan hanya satu bidang.
"Di sekolah tidak hanya IPA, IPS, dan bahasa saja, tetapi ada jurusan-jurusan lain yang juga sebagai respons terhadap persoalan masyarakat dunia hari ini dan ke depan," jelasnya.
Sebelumnya, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) memastikan sistem penjurusan di jenjang SMA akan kembali diterapkan mulai tahun ajaran 2027/2028.
Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu'ti menjelaskan, terdapat dua kebijakan yang akan diberlakukan pada tahun ajaran tersebut. Pertama, penerapan kembali sistem penjurusan di SMA. Kedua, kebijakan siswa tidak otomatis naik kelas.
Untuk tahap awal, pemerintah menyiapkan tiga jurusan yang selama ini dikenal, yakni IPA, IPS, dan bahasa. Meski demikian, Kemendikdasmen tidak menutup kemungkinan adanya penambahan jurusan baru.
Modifikasi maupun pembukaan jurusan baru nantinya akan disesuaikan dengan dinamika perkembangan ilmu pengetahuan. Pemerintah juga merencanakan penerapannya secara bertahap.
Penjurusan tersebut dipandang penting sebagai bagian dari persiapan siswa menuju pendidikan tinggi. Namun, usulan P2G menjadi pengingat bahwa sistem penjurusan ke depan juga perlu mempertimbangkan perubahan kebutuhan kompetensi dan karakteristik dunia kerja modern. (*)
Editor : AdminDua